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嵊州初中科学教师综合素养提升培训班第三期成功举行

时间:2018-12-16 来源: 浏览:501次

11月29日嵊州初中科学教师综合素养提升培训进入最后一个阶段,老师们的学习积极性仍然很高。本次培训目的是帮助该阶段初中科学教师拓展教育教学视野,更新学科核心素养的理论知识;科学而灵活地应用各种信息化教学方法或策略,调动学生的学习积极性,实施有效的、高效的教学活动。每个阶段的专家都能带来新的知识,实用教学方法,实用的技术。此次依旧让老师们有新的收获。

29日上午的第一节课是浙江师范大学教师教育学院副教授阮高峰老师为大家讲授的《信息技术与初中科学教学创新》。阮教授从信息搜集,课件的制作,利用网络更顺利写论文等几个方面针对高级教师讲了一节课的信息技术运用。听课的老师们受益匪浅,这些技术对往后的工作有很大的帮助。

图1 阮高峰教师授课 

第一天下午的课由来自温岭教育局教研教科室,省特级教师、省春蚕奖获得者叶富军老师为大家授课。叶老师授课的主题是《教师成长的“五线谱”》。叶老师从自我发展出发,说起自己的当教师时的成长历程,从中获得的感悟和收获;联系参加培训的学员们,通过一个个非常贴近的例子教导我们成长的过程是分层次的,要克服困难,坚持不懈。

图2 叶富军教师授课 

第二天是实践课,学员们通过课例观摩更深入地了解了教学教法的注意事项。第一节是瑞安市塘下镇海安学校高级教师钟松珍老师上的初三课例《液体密度的测量》。这是一节难教的课程,学员们从钟老师课堂里学到,上课内容要灵活,内容不能太满。

图3 钟松珍教师授课 

第二节是温州市第二实验中学卢建挺老师上的初三课例《面包制作中的科学》。学员们从课堂中了解到,原来上课可以这么有趣,课程内容是这么接近生活。

图4 卢建挺教师授课 

下午是浙江省特级教师、北外瑞安附校校长庄振海老师为大家讲授的《浅谈基于STEM教育理念的初中科学教学设计》。庄老师的讲课剖析了stem教育理念,由浅入深地讲解了教育理念的在初中科学教学中的应用。

图5 庄振海教师授课 

此次初中科学培训就此结束,相信各位老师对科学课程的基本理念有了一个新的认识,教学观念有所改变,教学思想有所更新。科学学习要以探究为核心,科学课程应具有开放性,科学课要培养学生良好的学习习惯。