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“新高考”背景下高中数学教学研究与复习启示
时间:2020-05-09 浏览量:208次

项目基本信息

项目名称:“新高考”背景下高中数学教学研究与复习启示

培训对象:在高中从事数学学科教学、有意愿学习“新高考”背景下高中数学教学研究与复习启示的教师。

培训学分:30学分

项目简介

为帮助浙江省高中数学教师全面理解新高考政策,掌握及运用有效的教学方法和教学策略适应新高考政策,提升高中数学教师新高考成绩反馈下教学反思的能力,能够进行试题考点分析和复习教学指导,以迎战新高考,浙江师范大学网络继续教育学院在2018年下半年开设了《“新高考”背景下高中数学教学研究与复习启示》项目,帮助高中数学教师掌握新高考模式下的教学应对思路与策略。

本项目采用专家讲座、案例演示、主题讨论相结合的培训模式,帮助学员们理解新高考政策,指导学员在新高考政策下,调整教学方法和教学策略,结合新课标和核心素养指导学生复习,实施有效教学。

专家团队

课程结构

本项目分为“政策解读”、“新高考背景下如何当好数学老师”、“高考命题评析与启示”三个内容模块。下图表现了各个模块的主要内容及联系。


项目特色与优势