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“国培计划(2020)” 广西自治区统筹项目乡村中小学校长领导力培训(乡村优秀校长) 浙江师范大学班
时间:2021-02-01 浏览量:197次

简  报

第I期

浙江师范大学网络继续教育学院编        2020年10月16日

【培训动态】

  金秋十月,丹桂飘香。来自广西各市县的106位校长相约金华婺城,齐聚浙江师范大学,在这里开启为期10天的学习之旅。10月16日8点30分,“国培计划(2020)”——广西自治区统筹项目乡村中小学校长领导力培训(乡村优秀校长)班开班典礼在浙江师范大学国际交流中心顺利开展,拉开了培训的序幕。

  浙江师范大学继续教育管理处处长叶志雄、浙江师范大学网络继续教育学院院长丁革建出席了开班仪式,会议由浙江师范大学网络继续教育学院方平主持。两位领导向参训校长表达了热忱的欢迎,并就培训的意义、要求做了重点强调,勉励学员认真学习,做到学有所长,学有所获。

 

图1 开班典礼

【培训现场】

  开班典礼结束后,一堂别开生面的培训课“很高兴遇见你――团体组建与破冰”悄然展开,在浙江师范大学人文学院张英萍老师的引导下,学员们慢慢熟络起来,并进行了团队分组和互识,成为了一个“有家可归”的团队,为后期研训实施奠定了基础。 

图2 破冰活动

  下午,浙江省智慧教育联盟、浙江师范大学教师教育学院、浙江师范大学智慧教育研究院周跃良教授为大家带来了题为《基于智慧教育的未来教学改革方向》的主题讲座,讲解了智慧教育环境演变及其意义,从顶层设计出发,为校长们展示了未来的教学改革方向,为打造智慧教育提供了非常好的教育信息化建设思路。

 

图3 周跃良教授作专题讲座

  培训期间,校长们聚精会神听讲、认真勤做笔记,积极参与互动。

图4-7 学员风采

  最后,南宁研训组组长谭瑞联校长代表学员进行了培训活动总结,感谢了各位授课专家带来的精彩讲座,分享了自己在培训中的学习所得,并表达了对后续培训的期待。 

图8 学员代表谈瑞联校长发言

  本次培训我们将通过为期10天的集中培训,辅之以网络培训,以校园文化营造、学校品牌打造、信息化领导力等为培训内容,帮助参训校长开阔视野,更新理念,凝练办学思想,总结办学经验,增强执行力,反思教育教学改革实践,提升优秀校长教育改革领导力和创新力,引领学校可持续发展。


第II期

浙江师范大学网络继续教育学院编        2020年10月18日

【培训动态】

  10月17日上午,杭州采荷第三小学教育集团书记、校长,浙江省特级教师黄升昊校长给我们带来精彩讲座《如何提升我们的领导力》。黄校长结合自己工作及生活中的实例,明确了一个管理者的角色定位、管理定位。使我们深刻体会到一个优秀的领导者应该展示自己的思想心灵美、形象风度美、工作方式美、语言情感美,用一种真诚、真实、和善、和气的态度感染人、激励人和鼓舞人。

图1 黄升昊校长带来精彩讲座《如何提升我们的领导力》

  讲座结束后,由柳州组学员代表覃慕玲校长作小结汇报。覃校长深有感触道:“心之所向,素履以往;生如逆旅,一苇以航。”表示后续在具体的管理工作中,会做到用心研究、善于思考、大胆实践、提升自身领导力,凝聚员工向心力,做一名有能力、有魅力的领导者。

 

图2 学员代表作小结汇报

  下午,由金华市环城二小的姚晓芳校长给我们分享了《学校管理中的领导艺术》。姚校长以他独特的校长魅力,丰富的管理经验,从领导者的重要特质,及所需的“八性”,讲解学校管理中的领导艺术。

 

图3 姚晓芳校长分享《学校管理中的领导艺术》

  讲座结束后,由桂林组学员代表从自身感悟出发对本次讲座进行了小结。

 

图4 学员代表作小结汇报

【培训现场】

  专家们的讲座精彩纷呈,引人入胜,各组学员都在全神贯注地听着,记着笔记。

【学员感悟】

  参训校长们在培训过程中,也不断思考着如何将课程所学运用到自己的工作实践中。以下选取了百色、北海、防城港、钦州等地区校长的培训成果进行展示。



 

   

III

浙江师范大学网络继续教育学院编        2020年10月19日

【培训动态】

  随着人工智能,AI技术大数据时代的到来,教育面临前所未有的挑战,我们的教师如何定位?我们的教师充当什么样的角色?

10月18日上午,来自宁波滨海国际合作学校校长、正高级教师刘飞耀老师给我们带来的《教育4.0视域下教师角色的认知》。纯粹的教知识教技能是比不过人工智能的,但学生情感的培育、心智的发展是机器无法替代的。教师就是以专业的发展为学生未来美好生活奠定基础,这就是新时代教师的定位。

如何注重教师专业的发展,教师队伍文化建设呢?刘飞耀校长结合自身学校的经验,从四个方面进行了阐述。一是注重阅读,注重思考,“我读故我思,我思故我在”;二是立足课堂,理解课堂,超越课堂;三是开放融合创新中进行课程构建;四是打造合伙人式教师专业发展伙伴关系。

  对如何立足课堂超越课堂刘校长以柳宗元的《江雪》为例,跳出窠臼进行了精彩演绎。让学员们有如醍醐灌顶,茅塞顿开。

 

图1 刘飞耀老师作专题讲座《教育4.0视域下教师角色的认知》

  阅读是对知识的渴望。阅读本身就是对知识的积累,也是自身素质的提升。刘飞耀校长直接将注重阅读跟课堂联系起来,指出今天不阅读,明天会落后。可见阅读的重要性。所谓英雄所见略同,下午的葛永海院长给我们讲解了《经典阅读与文化自觉》,通过“什么叫做经典文学”“如何阅读经典”“经典阅读与文化自觉”三个主题讲述经典阅读对教师自身素质的提升。

  所谓“文化自觉”,是借用中国著名社会学家费孝通先生的观点。是指一个民族政党在文化上的觉悟和觉醒,包括对文化在历史进程中的地位作用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握。作为老师,通过重读经典,提升自身素质,“腹有诗书气自华”,追求有品质的生活大有裨益。

 

图2 葛永海院长讲解《经典阅读与文化自觉》

  课后,来自梧州市竹坡小学的田秀媚校长代表梧州贺州队和来自北海钦州防城港的代表分别做了精彩的课后发言。

 

图3 学员代表做课后发言

【培训现场】

 

图4 学员认真听课、记笔记

【学员感悟】

  参训校长们在培训过程中,也不断思考着如何将课程所学运用到自己的工作实践中。以下选取了贵港、玉林、桂林等地区校长的培训成果进行展示。 


第Ⅳ期

浙江师范大学网络继续教育学院编        2020年10月22日

【培训动态】

  10月19日上午,全国优秀教师、全国模范教师、浙江省特级教师、浙江省功勋教师,浙江省实验学校明星校长、首批全国中小学千名骨干校长徐锦生校长从教育理念出发,诠释了“六大解放”的教育理念,倡导我们在看待教育时应注重解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,从而促进孩子的全面发展。

  徐锦生校长从“目前基础教育的现状”、“美国教育和案例带给我们的思考”以及“寻找我们的努力方向”三个方面进行探索,全面审视当前基础教育的现状,提出只有重新认识基础教育的两大功能,重新认识教书、育人,重新认识学校教育及其使命,作为教育管理者要认真履行自己的职责,才可以找到适合学生发展的新支点。


图1 全国优秀教师徐锦生校长作分享互动

  上午讲座结束后,由玉贵金鹰组代表钟育新校长为我们带来小结汇报。钟校长表示“将践行先进的教育理念,寻找教育的新支点。”为此,相信大家一定可以通过树立先进的教育理念、准确地理解与把握教材、锤炼精湛的教学艺术以及具备良好的职业道德找到适合学生发展的新支点。

  10月19日下午,由浙江师范大学宋高初副教授从目前学校管理的一个热点话题入手,通过“警示案例”分享、涉及问题分析、法律知识传授、应对方法指导等几个方面,较为全面的帮助我们认清楚学校管理中的法律责任风险和如何进行合理合法规避。在此次讲座中,宋教授还根据课堂需要设置了具体情境,让大家能更直观地感受,同时也为大家提出了许多宝贵而有效的意见。

 

图2 宋高初老师做《学校管理中的法律责任风险及规避》专题讲座

  讲座结束后,由百色红色军团组代表黎春红根据课堂感悟作小结汇报。明确法律风险意识是为人师者所必须具备的,相信通过这次学习能帮助大家增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到学校管理和教育教学工作中,切实维护学校和自身的合法权益。

图3 培训现场

  10月20日上午,金华市第五中学校长兼党总支书记,浙江省首批中小学正高级教师,浙江省特级教师张震雷校长作了《学校管理工作漫谈》的分享汇报,张校长认为:“一个学校的教育质量,教师在关键,尤其对青年教师的培养。”“得青年教师得明天”。张校长决定从青年教师专业成长入手,启动了青年教师的三年培养计划,组建了“五中黄埔”——青年教师研训班。通过专家引领、团队合作、成果展示、总结反思等形式,着力培养一支“口碑佳、重艺术、导师型”的青年骨干教师队伍。在学生成长、教学引领方面,张校长始终秉持“教育是一群不够完美的人,带领另一群不够完美的人,走向完美的过程”的教育理念,完美阐释了“作新成美——美己之美,美人之美,美美与共,天下大美”的校训。

 

图4 张震雷校长作了《学校管理工作漫谈》的分享汇报

  10月20日下午,浙江师范大学国际文化与教育学院对外汉语系主任宣炳善副教授为学员们带来了《儒家经典与人生智慧——校长领导力的传统内涵》的专题分享,宣老师通过分享儒家经典中的人生智慧,唤醒学员内心,重拾经典。

 

图5 宣炳善老师作专题分享

【学员感悟】

  参训校长们在培训过程中,也不断思考着如何将课程所学运用到自己的工作实践中。以下选取了河池、来宾、崇左、柳州等地区校长的培训成果进行展示。


第Ⅴ期

浙江师范大学网络继续教育学院编        2020年10月23日

【培训动态】

  为更好地提高校长的教育治理能力、校园文化建设能力、品牌打造能力和改革创新能力,以适应校长专业发展的需要,项目组克服重重困难,在各中小学校全面疫情防控的情况下,安排了多所学校的实地考察,同时,为更好地引导参训校长们形成过程性的成果,我们开展了多次小组研讨与经验分享交流。

  10月21日,学员们在班主任的带领下,来到了金华市第四中学考察,浙江省金华市第四中学(浙师大实验中学)创办于1925年10月,现有教学班45个,学生近2500名,教职员工127名,其中在职特级教师2人、高级教师47人、一级教师48人、省市级名师名校长(含培养人选)5人,有45名青年教师荣获市县级以上教坛新秀称号,有46人次分获全国、省、市级综合荣誉称号。

图1 前往金华市第四中学考察

  金华四中校长童桂恒特级教师首先带领参训学员们参观了校园,讲解了金华四中的校园文化建设情况;随后,童校长为学员们介绍了学校的历史沿革、办学条件、学校管理、办学特色等内容;紧接着,童校长播放了金华四中的发展历程剪映,为参训学员们树立了一个直观、立体化的学校形象;最后,童校长作了关于管理理念与策略的专题汇报分享,从“什么是知心管理”、“基于知心理念的四项管理策略”、“知心管理的注意点”三个方面,分享了自己在教育治理、校园文化、品牌打造方面的一些理念和策略。


图2 童桂恒校长作分享汇报

  习近平总书记提出:要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。因此,10月21日下午,我们邀请了浙江师范大法政学院资深学者,行知学院教授毛醒策教授为我们开展了《立德树人 不忘教育初心》的专题讲座,毛教授73高龄,满怀爱国激情,从家风,规则,文化三方面,为大家传道受业解惑。坚持立德树人,不忘教育初心使命!

 

图3 毛醒策教授开展《立德树人 不忘教育初心》的专题讲座

  10月22日上午,浙江省教育行政干部培训中心教授,校长国培专家库首批专家李更生教授以“新时代需要培育什么样的学校文化来立德树人?!——基于中国教育现代化2035视野的追问”为主题,深入浅出的向大家介绍了现代教育与学校文化建设之间的紧密关系,理论结合实际,提供了具体可行的校园文化建设方法,使大家受益匪浅。

图4李更生教授作《新时代需要培育什么样的学校文化来立德树人?!》主题汇报

  李更生教授从背景(传统与现代的切换)、追问(什么是文化、学校文化、现代化文化)、思考(现代化视野中的学校文化立德树人路径选择)三个方面,细致地阐述了文化育人蕴含的深刻内涵,探究了学校文化的构成层面,为各学校提供了校园文化建设的参考依据,发人深省,令人受益。学习过程中,参训校长们仔细聆听,认真记录。

 

图5 参训校长们仔细聆听,认真记录

  10月22日下午,为更好地引导参训校长们形成过程性的成果,我们开展了小组研讨与经验分享交流。

图6 学员代表(全州县才湾镇中心校校长刘思萍)分享经验          

图7 学员代表(灵川县海洋乡中心校秦金平校长)总结发言

图8 参训校长们认真研讨,畅谈想法

【学员感悟】

  参训校长们在培训过程中,也不断思考着如何将课程所学运用到自己的工作实践中。以下选取了南宁地区校长的培训成果进行展示。


浙江师范大学网络继续教育学院编        2020年10月16日

目   录

培训回顾

  通过结业短片的形式,带着老师们一同回顾了我们整个培训过程,包括专家讲座、学校考察、小组研讨、互动分享等

结业典礼

  国培计划(2020)广西自治区统筹项目乡村校长领导力培训结业典礼在浙江师范大学国际交流中心举行。

培训成果

  在整个培训过程中,我们设置了一条任务线,贯穿了培训的所有环节。要求所有参训校长在培训过程中,完成一份校长核心工作的思维图设计。

【培训回顾】

  2020年10月15日-25日,广西106位乡村校长齐聚浙江金华开展为期十天的培训。培训从乡村校长教育管理的实际出发,围绕学校发展规划、校园文化营造、学校品牌打造、信息化领导力和卓越管理理念等维度,科学系统地设计了系列课程,为参训学员提供了鲜活案例和理论依据。参训学员在培训期间互相学习、互相探讨、互相借鉴办学管理经验的正向学风,有效形成班级内部的学习共同体,有效帮助学员共同成长。

课前分享篇

  在每场讲座前,参训校长们都会提前开展一个分享活动,分享活动中,我们有幸聆听了13位广西教育同仁的经验分享、教育故事,生动的故事、精彩的讲述,令每一位倾听者提升了教育思考,感受到了教育的快乐,享受到了教育智慧的成长。

专家讲座篇

  授课教师中聘请的高校专家有:周跃良、葛永海、丁革建、毛醒策、宣炳善、宋高初(占比43%);一线专家有:刘飞耀、黄升昊、徐锦生、李更生、姚晓芳、张震雷、童桂恒、贾小鹏、杨春林(占比57%)。在邀请的专家中,有一线的知名校长,既做课堂的理论教学,介绍自己的教育理念,又做考察的实践指导,分享学校建设的心得体会,理论和实际相结合,让参训校长得以全方位的了解学校发展的特色之路。

学校考察篇

  此次培训,我们安排了前往金华四中、金华市环城二小等学校的学习考察。

小组研讨篇

  各组针对学校管理思维导图,结合学校实际工作的做法和感悟进行讨论交流。校长们在研讨交流中,共享学校管理方法,互相学习,开拓了思路。

课后总结篇

  每场培训结束,各组均派出代表进行总结点评。学员代表诙谐幽默,点评精准到位,让我们感受到了不同的校长的教育智慧。

【结业典礼】

  10月25日,国培计划(2020)广西自治区统筹项目乡村校长领导力培训结业典礼在浙江师范大学国际交流中心举行。浙江师范大学网络继续教育学院方平老师主持话动。在观看了培训宣传片和结业宣传片后,丁革建院长致词并作项目总结,接着,班长韦光庆作为学员代表发言,最后丁院长给全体学员和优秀学员颁发了结业证书及荣誉证书。

【项目组寄语】

  路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。行走在学习的路上,一路走来,风光旖旎、心旷神怡,惟愿历经洗礼后,自婺返桂的校长们学以致用,昂首迈步从头越!