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何为智慧—来自两岸智慧好课堂大赛的评审体会
时间:2020-05-14 浏览量:314次

何为智慧—来自两岸智慧好课堂大赛的评审体会

          ----------提升工程2.0直播培训

为响应构建浙江省提升工程2.0以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,提升教师信息技术应用能力及学校教育信息化发展水平,511日下午,我院邀请到浙江师范大学继续教育学院教授,硕士生导师,国培专家,提升工程授课教师:丁革建教授,为我们开展《何为智慧—来自两岸智慧好课堂大赛的评审体会》直播讲座。

(直播现场)

丁教授就智慧课堂的标准、获奖作品的特征,对常态课堂教学的启示展开了此次直播,直播中丁教授分析了两岸智慧好课堂的理念,其中包含了生态课堂、深度融合、数据驱动、有趣有料四块内容,详细讲解了智慧好课堂邀请赛评分的标准,并通过信息技术支持的课堂互动分析了精彩课例。在关于技术与技术之外的好课评价提出了七点建议,反思出线上教学实践会成为好课的新标准。

在课堂的最后,丁教授谈论了在何为智慧的背景下信息技术的视角与传统的视角,明确了混合式学习教师的职责,应当在学习活动设计、学习资源匹配、学习活动实施、疏导与引领下,从而找到教学设计与实施的最优解。丁教授的直播不仅有理论支持,还提供了大量的课例分析,深度挖掘了老师们的求知欲与创造欲。直播结束后,老师们意犹未尽,学员反馈热烈。