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课堂有亮点,教研共成长———记柯城2019上中小学体育教师专业技能提升培训
时间:2019-07-22    浏览:151次

为进一步提高柯城区中学体育课堂教学水平,不断加强体育的趣味性、安全性、有效性,促进教师专业发展。 自6月19日起到6月21日,为期三天的柯城区2019年体育教师90学时专业发展培训(中学组)在柯城区兴华中学拉开序幕。来自全区70名体育老师参加了本次培训活动。


第一天:制定目标 定位难点

19日早上,杭州二中白马湖学校的杜依琳老师开启了培训的第一课,《行进间双手传接球》。

杭州二中白马湖学校杜依琳老师

在原地传接球的设计中,加入侧身传接球的练习,让学生初步体会侧身传接球的动作。8人一组的轮换练习,让学生慢慢在行进间做到侧身传接球。最后二对二的攻防练习,也是对学生学习成果的一次考验。整体设计从原地到行进间慢慢提高难度,学生也能更好的适应。

第二节是由杭州高新实验学校富晨薇老师带来的《肩肘倒立》第1课次。

杭州高新实验学校富晨薇老师

由于倒立类动作对学生的平衡能力、空间感知力、姿态等要求较高,因此课中教学突出“夹肘”、“伸髖”学练,主要解决倒立技术中学生“立不住”的问题。本课安排的合作拓展练习,通过自主设计障碍并完成系列接力活动的形式,既打开了学生创意思维,又发展学生灵敏、力量、协调等身体素质,为后续更好的掌握、运用肩肘倒立技术做铺垫。

 课后大家进行了交流研讨。针对这两位教师的课表扬闪光点,指出不足,提出改进建议。

富老师简单阐述自己的课程理念

杜老师简单阐述自己的课程理念

浙江省初中体育带头人王德刚老师

最后,浙江省初中体育学科带头人,高级教师王德刚老师进行了点评和总结,从教学目标制定、重点难点定位、技能教学适度、教学手段有效等方面引导大家思考,为今天的学习画上了圆满的句号。

下午,省特级教师石峻老师作了《“纲要”要求下中小学体育教学设计与实施》的讲座,对体育教学指导纲要进行了详细解读。他以独特的视角深入剖析问题,给柯城区体育教学指引了方向。

正高级教师,省特级教师石峻老师


第二天:教学联合 情景引导

第二天上午,第一节课是由杭州市采荷实验教育集团王国来老师带来的《篮球:运球急停急起练习方法》。本次课思路清晰,过程不拖沓,让体育课功能得到更好的诠释。让学生在多种练习中得到提升,每个练习内容都练习的紧密科学,练习内容丰富多样,在教学中通过经典动作的反复练习,更好的实现教学目标。

       杭州采荷教育集团王国来老师

第二节同样来自杭州市采荷实验教育集团,教师杜甬泰的《篮球:运球急停急起运用方法1》本次课对第一节课理论上有一定串联,老师在教材选择,教法运用,练习手段,队伍调动都进行过科学思考,通过“精讲多练,少等多练”,进一步拉伸练习时间,并且安排实战性的练习手段学以致用。整堂课循序渐进,综合贯通。

杭州采荷教育集团杜甬泰老师

美好课堂,让学生真正成为教育教学的主体。

下午,杭州市特级教师莫豪庆作了《体育课堂走向“深度学习”的思考》的讲座,对体育课堂走向“深度思考”进行了阐述:一、应具有教育教学的联合能力;二、引导情景中学习“结构化运动技能”;三、让学生真正成为教育教学的主体;四、帮助从“本位学习”到“本质学习”。他以丰富的教学经验和科学的视角阐述教育理念,方式方法。

浙江省正高级、特级教师莫豪庆老师

 

第三天:教学实操 分析实践

第三天早上,是王德刚老师带来的《基于教学实操的体育教学要素分析与实践建议》。他以丰富的教学经验和科学的视角阐述教育理念,方式方法,并从多个角度与大家分享体育课的现状以及心得给大家留下了深刻的印象,此次讲座让柯城区体育教育教师受益匪浅。

高级教师,浙师大省培教师王德刚老师

下午的第一节课是由巨化中学方婷婷老师的《篮球:运球急停急起的动作方法》,课程中训练密度高,让学生在多种练习中得到提升,每个练习内容丰富多样,使学生在学中玩,玩中学,更好的实现教学目标。

 柯城巨化中学方婷婷老师

第二节课是来自衢州市实验学校的廖燕锋老师《排球正面双手垫球》,本节课廖老师从开始的音乐引领,辅助动作的示范,单一动作的教学,组合动作的展示等等都配合连贯的恰到好处。

 

衢州市实验学校的廖燕锋老师

为期三天的学习“充电”环节暂且结束,在结束前柯城区教研员阮建中老师给予了两位上课老师肯定及鼓励,并给其颁发奖状。本次培训为柯城区体育教师搭建了一个更为直观的学习、研究的平台,推动了柯城区中学体育教学的健康发展。

柯城区教研员阮建中老师

最后阮老师还对大家报以期许,给了大家一个规划未来3~5年后的蓝图,艰巨却又让大家充满了斗志。我相信在未来的日子里柯城体育会走的更远更快,柯城体育团队加油!

作者:陈飞鹏