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混合式动态

2019上骨干初中语文精准教学能力提升培训顺利开展
时间:2019-05-20    浏览:281次

由浙江师范大学网络继续教育学院和德清县研训中心联合举办的“2019上骨干初中语文精准教学能力提升培训”于4月15日正式开班啦!

曲径通幽,绿竹掩映,我们在一份悠然的心境下,找到了“归属地”!确有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感!或许很多事都是这样,不经意间惊喜飘然而至!

今天我们有幸邀请到了浙江省特级教师徐文凯老师和湖州市初中语文教研员邹国强老师!两位大咖的到来,让我们这些学员兴奋不已!

徐老师对名著的教学研究可谓是精湛至极!她从名著阅读教学的理论背景、教学现状和问题聚焦入手,为我们打开一扇一扇的窗!让我们对名著教学有了更深刻的理解!


满满的干货,按需索取哦!徐老师在方法的指导上,具有很强的操作性。我们可以从台词认识人物,借音画体会情感,以补充加深理解,用比较引发思考,以活动增进体悟!或许我们在平时的教学中,偶有涉及,但有的时候仅是“蜻蜓点水”,可是徐老师却能把这件事做到深入,做到极致!


仔细地聆听,生怕错过每一个细节!此刻我们都是最认真的“学生”!


看我们的听课笔记记得多认真呀!


中午小憩

中午三三两两,绕着校园溜达一圈,学校真美,宁静而不失活力!我们顺便也消化消化上午的饕餮盛宴!


邹国强老师专场

守正与创新,一听就是高大上的话题!我们得更仔细地聆听了!


每当学生拿起一份中考真题卷的时候,我总会说:这不是一份普通的试卷,那是凝聚了多少老师的血汗在上面!而事实也的确如此!一改两改三改,夙兴夜寐,只为让她变得更美好,更适合学生!

在我们看来挺好的作文话题,一次一次被否定!如何让学生“以吾笔写吾心”,又能体现学生的思辨性,这是我们一直要追寻和努力的方向!

述评从五个方面展开——主题、典范、体式、思辨、言语!评价一份试卷的维度太多太多!从内心里越发觉得出一份中考卷,那是多么不容易的事啊!

邹老师讲座的最后一个关键词——思考!我想这既是邹老师的思考,这又何尝不是我们应该思考的呢!学而不思则罔,此之谓也!

翌日的晨曦,携着润湿的清风,微微地抚着塔山下的这片土地,从打开着的玻璃窗溜了进来,又悄悄地走了,留下的是一片宁静和淡雅。

培训学习在这样的柔情里继续......

上午,德清县教育研训中心初中语文教研员张琴英老师,“基于学情考情的命题思考”专题讲座。张老师以2019年七年级期末考试语文试题卷为例,从“名著阅读测评”“设置有意义的情境”等几个方面指导平时的教学和命题。

第二版,基于“核心素养”的语文命题,张老师分别从语言、思维、审美、文化;语文教学现状;命题策略等几个方面,借助省教研员章新其老师命题策略理念,深度讲解统编教材背景下命题的艺术和方向。

下午的学习,我们有幸聆听金华市金东区教研室主任邵金生老师关于“从文学阅读走向文化阅读”的讲座,邵老师从名著经典的定义;走进名著的途径;过程等几个方面娓娓道来,观点清晰、理念独到,让我们又一次脑洞大开!


为期三天的培训研修,满满的干货,我们的命题,还在路上,但我们是认真的,每一个专注的眼神投向的是命题的诗与远方。既然选择了前方,我们就只顾风雨兼程!

一天的培训在不舍和意犹未尽之时结束了!专家们的悉心指导,学员们的细心聆听,两者相得益彰!在专家们的指引下,给我们接下去要走的路,指明了方向!记得《傅雷家书》中,傅雷告诉傅聪,艺术永没有“perfect”的一天,我想对我们来说同样如此!“正入万山圈子里,一山放过一山拦”!愿我们守着初心,添之恒心,勇于创新,一路欢歌,一路行!