春暖花开季 学习正当时——记柯城区2019上中小学信息技术教师专业能力提升培训

时间:2019-03-25    浏览:157次

春天,一个播种的季节。播种种子,你将收获果实,而播种思想,你就会拥有更多的思想。2019年3月20日—22日,柯城区 90学时中小学信息技术教师培训开班了,近70位信息技术学科的小伙伴们再次相聚,一起接受前沿的资讯,专家的点拨,让思想与灵魂来一次激烈的碰撞……本次培训关注前沿,立足实际, 邀请的大咖们干货多多。

杭州市下城区的信息技术教研员 蒋先华

3月20日主讲教师是来自杭州市下城区的信息技术教研员蒋先华老师,他带来的课题是《物联网开源硬件编程》,并带领老师们体验了一把WU-Link板。WU-Link是基于物联网技术的一块开发板,集在线编程、无线下载、物联通讯功能于一体,既能编写兼容Arduino的应用程序,也能编写基于物联网的应用程序。蒋老师带领老师们认识了指令模块,了解了点阵屏、板载亮度温度传感器、震动马达、蜂鸣器的使用,还体验了WU-Link和Scratch的互联。课堂上老师们积极探索,创意无限。

浙江师范大学教师教育学院教授  黄立新

3月21日上午来自浙江师范大学教师教育学院的黄立新教授给我们介绍了走在信息技术前沿的《指尖上的教育》。黄教授用一个个详实的案例,展示了智慧教育的先进性和优越性,给我们打开了一扇通往智慧教育的大门!随后又让所有老师在线体验了"蓝墨云班课"APP,通过授课、收集学习数据、数据分析,进而开展精准教学,因材施教。最后黄教授给老师们分享了很多有用又有趣的APP,整个讲座气氛达到了高潮!老师们切实感受到了飞速发展的技术给我们教育带来的变化,感受到了自身的学习不能松懈。

 

浙江省海盐县石泉小学副校长  王利平

下午,浙江省海盐县石泉小学副校长王利平老师,为我们作了《信息技术教师专业成长及核心素养提升》的讲座。王校长指出:信息技术教师的专业成长不是指唯技术而技术,它包括专业知识结构适时调整的意识和能力以及教师职业所要求的专业化发展。他从五个方面阐述了如何促进自身专业成长与核心素养的提升:聚焦课堂求发展、抓住机会练内功、善于思考求提升、制订规划谋发展、合作交流共受益。老师们充分意识到在信息技术教学中,教师要唤醒意识,创设环境,有效引领,在此过程中促进自身专业成长,提升核心素养。

金华市环城小学  曹剑

    3月22日,来自金华市环城小学的曹剑老师为我们带来了学校创客课程的经验分享。他从空间建设——课程安排——创客项目——课程开发几个方面入手,介绍了他的经验做法,为老师们理清了学校创客课程开展的思路。下午,曹老师带领老师们在机房进行了实践操作,Micro:bit板分组创意编程。老师们热烈讨论,合作创编,最后获胜的小组成员们得到了Micro:bit板作为奖品,回去后可以从这里起步,马上行动起来。在曹老师的引领下大家理论联系实际,进一步巩固了培训的效果。

为期三天的培训很快结束了,留下的是老师们认真听课的身影和清楚详实的笔记,老师们的学习一直在进行,从未停止过。